Электронная библиотека Веда
Цели библиотеки
Скачать бесплатно
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Размещение литературы
Контактные данные
Я ищу:
Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций

Вы находитесь:
Диссертационные работы России
Психологические науки
Психология деятельности в особых условиях

Диссертационная работа:

Омелькин Александр Иванович. Психологические условия достижения и предупреждения внезапности в войнах и военных конфликтах : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.14 : Москва, 1997 256 c. РГБ ОД, 61:98-19/94-7

смотреть содержание
смотреть введение
Содержание к работе:

Стр.

Введение 2-13

Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДО
ВАНИЯ ВНЕЗАПНОСТИ 14-70

& 1. Анализ исследований внезапности, проведен
ных отечественными учеными 15-35

& 2. Результаты исследования внезапности зару
бежными специалистами 35-54

& 3. Психологическая сущность и понятийная схе
ма описания внезапности 54-70

Глава II. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ
ВНЕЗАПНОСТИ ПО ОПЫТУ ВОЙН И ВОЕННЫХ КОНФ
ЛИКТОВ 71-128

& 1. Содержание и особенности ретроспективного,
ситуационного психологического анализа
внезапности по опыту войн и военных конф
ликтов 71-90

& 2. Психологические особенности внезапности в

вооруженной борьбе 90-105

& 3. Психологические особенности стратегическ
ой внезапности 105-128

ГлаваШ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ВОЕННОЙ
ВНЕЗАПНОСТИ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ЕЕ В ДЕЙСТВИ
ЯХ ПРОТИВНИКА 129-177

& 1. Психологические условия достижения военной

внезапности 129-150

& 2. Психологические условия предупреждения военной внезапности в действиях противника.. 150-177

Заключение 178-187

Список литературы 188-201

Приложения 202-256

- г -

Введение к работе:

Актуальность проблемы.Одним из приоритетных направлений развития военной науки является разработка принципов ведения войны, исследование особенностей их применения в современных условиях. В число важнейших принципов военного искусства входит принцип внезапности. Умение достигать внезапности в действиях своих войск и не допускать её в действиях противника всегда было одним из ключевых условий достижения победы с наименьшими затратами сил, средств и времени.

Психологическое исследование внезапности важно провести не только с целью повышения эффективности боевой деятельности российских войск в современных условиях и развития военной , в том числе и военно-психологической, науки. Психологический анализ фактора внезапности, неожиданности имеет гораздо более широкое теоретическое и прикладное значение. Неожиданность и ее высшую степень - внезапность можно отнести к одному из важнейших психологических факторов сложности, приводящих к возникновению трудных ситуаций в жизни и деятельности человека.

Неожиданность является универсальным фактором, который может присутствовать в любой сфере жизни и деятельности человека и превратить простую ситуацию в трудную. Поэтому исследование внезапности имеет теоретическую и практическую ценность не только для военной, боевой, но и для других сфер жизни и деятельности человека (трудовой, политической, научно-технической, экономической, идеологической), для межличностных отношений и т.п. В наибольшей степени знания о внезапности, полученные для вооруженной борьбы, будут применимы в сферах, связанных с противо-

действием людей в различных областях социальной жизни.

Таким образом, ярко выраженная практическая и теоретическая значимость проблемы внезапности для военной теории и практики, ее неразработанность в военной психологии, возможность использования получаемых знаний в других областях психологической науки определяют высокую актуальность данной проблемы.

Состояние научной разработанности проблемы: Внезапность как важный фактор, влияющий на результативность боевой деятельности, всегда интересовала военных психологов. Методологические подходы к ее исследованию заложены в работах М.И.Дьяченко (1966, 1967, 1969, 1974), а также Н.Ф.Феденко (1968, 1975). В последующем А.М.Столяренко (1973) выявил особенности военной внезапности в контексте проблемы боевой готовности войск, описал некоторые психологические условия ее достижения и предупреждения. М.И.Дьяченко, Л.А.Кандыбович (1976, 1985), В. А. Пономаренко (1985) посвятили проблеме психологической готовности к деятельности в напряженных ситуациях фундаментальные научные труды. В.Г. Юсов (1967, 1986) предложил идею ситуационного анализа и обосновал необходимость оценки психологических факторов при описании ситуаций летных происшествий и предпосылок к ним. В.В.Сысоев (1987) разработал проблему психологической подготовки воинов к эффективным действиям в экстремальной обстановке, а также проблему психологической готовности, являющейся одним из основных психологических условий предупреждения внезапности. А.Я.Анцупов (1986, 1987, 1989), А.Д.Индюченко (1986) исследовали внезапность на тактических учениях и в лабораторных условиях, установив динамику влияния этого фактора на эффективность учебно-боевой деятельности. П. А.Корчемный (1990) изучал интенсивность и динамику

фактора внезапности в процессе боевой деятельности летчиков. Он обосновал зависимость степени внезапности от боевого опыта и характера решаемых боевых задач. Однако, в военной психологии на сегодняшний день пока не проведено ни одного специального диссертационного исследования по проблеме внезапности. До сих пор внезапность исследовали в большей степени представители военной науки.

Объект исследования: внезапность в вооруженной борьбе.

Предмет исследования: психологические условия достижения и предупреждения внезапности по опыту прошлых войн и военных конфликтов.

Цель исследования: на основе анализа ситуаций внезапности по опыту прошлых войн и военных конфликтов выявить ее психологические особенности, а также психологические условия ее достижения в действиях своих войск и предупреждения в действиях войск противника.

Задачи исследования:

  1. Оценить степень разработанности и обобщить основные результаты исследования проблемы внезапности в отечественной и зарубежной науке.

  2. Обосновать психологический подход к исследованию внезапности, раскрыть ее психологическую сущность, разработать понятийную схему описания внезапности.

  3. На основе ситуационного анализа внезапности по опыту прошлых войн выявить тенденции в эволюции внезапности в вооруженной борьбе.

  4. Обосновать психологические условия достижения внезапности в действиях своих войск и предупреждения внезапности в дейс-

твиях войск противника.

В качестве рабочей гипотезы были выдвинуты следующие предположения. Результаты исследования проблемы внезапности в отечественной и зарубежной военной науке имеют свои особенности. Ситуационный анализ внезапности по опыту прошлых войн и военных конфликтов позволит выявить тенденции в развитии внезапности. Психологические условия, знание которых будет способствовать достижению внезапности в действиях своих войск и предупреждению ее в действиях войск противника, связаны с военно-профессиональной подготовленностью офицеров, наличием у них адекватной информационной модели состояния и намерений противника, возможностей своих войск, способностью принимать нестандартные решения, а также пойти на оправданный риск и др.

Методологической основой исследования явились принцип материалистического детерминизма психических явлений, принцип единства психики и деятельности, идеи личностно-социально-деятель-ностного подхода, разрабатываемого в военной педагогике и психологии, а также принципы развития, конкретно-исторического подхода, диалектического единства теории и практики в процессе научного познания, системного подхода.

Теоретическая основа исследования: концепция психологического анализа боевой деятельности, разработанная в военной психологии (М.И.Дьяченко), концепция психологической подготовки военнослужащих к ведению эффективных боевых действий в условиях современной войны (Я. А. Корчемный, А.М.Столяренко, В. В. Сысоев, Н.Ф.Феденко, В.Т.Юсов и др.), концепция профессиональной подготовки военнослужащих (С.И.Съедин) и государственных служащих {А. А. Деркач).

Методика исследования: системно-ситуационный анализ боевой внезапности, содержательное изучение документов, контент-анализ, содержательный психологический анализ деятельности военных руководителей, анализ боевых документов основных зарубежных армий. Использована методическая идея, предложенная И. И. Конюховым в биографическом методе.

Основным источником информации стал созданный в процессе исследования банк данных , включающий 167 ситуаций боевой внезапности, из которых 11 ситуаций стратегической внезапности, 54 ситуации оперативной внезапности и 102 ситуации тактической внезапности. Хронологически исследование охватывает период с 490 года до н.э. (Марафонское сражение) до 1991 года (операция "Буря в пустыне"). Боевой опыт, связанный с внезапностью до Второй мировой войны, обобщен путем анализа 21 ситуации, с 1939 года по 1945 год проанализировано 104 ситуации, с 1945 года по 1991 год исследована 41 ситуация внезапности. Изучена деятельность в ситуациях внезапности около 300 военнослужащих, от рядового до генерала, и 14 политических руководителей. Опрошено 20 офицеров, участвовавших в боевых действиях в Афганистане и Чечне.

Основные этапы исследования: 1. Формулировка проблемы, изучение отечественной и зарубежной литературы по проблеме внезапности, разработка теоретического подхода к ее исследованию, выдвижение рабочих гипотез, определение объекта , предмета, целей и задач исследования, разработка бланка анализа ситуации боевой внезапности (1992-1994 гг.).

2. Пилотажное исследование и создание банка ситуаций боевой внезапности, формализация собранной информации и ее компьютерная обработка, анализ предварительных результатов, уточнение теоре-

тической концепции, доработка методики (1994-1996 гг.).

3. Обобщение, обработка и анализ окончательных данных, полученных с помощью ситуационного метода исследования боевой внезапности. Апробация результатов исследования. Написание текста диссертации, выработка и частичное внедрение практических рекомендаций (1995-1997 гг.).

Достоверность полученных результатов и надежность выводов обеспечивались: системным характером теоретико-методологического анализа внезапности; изучением не только отечественного, но и зарубежного опыта ее достижения и предупреждения; междисциплинарным подходом к исследованию внезапности, включающим методы психологического, военно-исторического, философского и собственно военного анализа внезапности; созданием репрезентативной эмпирической базы исследования; сочетанием содержательного психологического анализа ситуации боевой внезапности с применением методов математической статистики.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

  1. Впервые выявлены отличия в подходах к разработке проблемы внезапности в отечественной и зарубежной науке. Предложен новый тип внезапности - индивидуальная внезапность. Определена психологическая сущность внезапности, разработана понятийно-категориальная схема ее описания.

  2. Разработан ситуационный метод анализа и обобщения боевого опыта, связанного с внезапностью, заключающийся в использовании ситуации боевой внезапности в качестве единицы анализа последней.

  3. Выявлены определенные тенденции в эволюции внезапности, состоящие: в неизменности за последние 2000 лет оценки воена-

чальниками роли внезапности в достижении победы; относительной устойчивости психологии внезапности в сравнении с техническим прогрессом в военном деле; заметного сокращения в нашем веке доли боевых ситуаций, в которых удается достичь полной внезапности и др.

4. Определены психологические условия достижения, предупреждения внезапности и установлены психологические особенности деятельности военачальников по достижению, предупреждению внезапности. Указаны некоторые специфические черты стратегической, оперативной и тактической внезапности.

Положения, выносимые на защиту:

1. Содержание внезапности заключается в существенном и значимом отличии прогностической модели предстоящих событий, имеющейся у военнослужащего, от их реального развития, оценке неожиданных действий противоположной стороны как угрожающих и труднопреодолимых, возникновении психической перенапряженности как реакции на трудность и снижении эффективности действий по парированию внезапного удара.

Понятийная схема описания и объяснения внезапности включает следующие основные группы понятий, отражающих: сущность внезапности: типологию внезапности: её структуру: функции: эволюцию: динамику: предупреждение внезапности: ликвидацию последствий достигнутой внезапности: достижение внезапности: использование результатов достигнутой внезапности. Помимо традиционно выделяемых тактической, оперативной и стратегической внезапности необходимо выделять индивидуальную внезапность.

2. Психологический анализ ситуаций боевой внезапности показал, что оценка роли внезапности в достижении победы военачаль-

пиками на протяжении последних 2000 лет не претерпевает существенных изменений. В 64% боевых ситуаций внезапность считалась и считается одним из основных условий достижения успеха. Выявлена тенденция заметного сокращения (с 75 % до 42 %) доли боевых ситуаций, в которых удается достичь полной внезапности. Доля боевых ситуаций, в которых внезапности достичь вообще не удается, не увеличивается и составляет 6 %.

Выявлена тенденция увеличения соотношения потерь в оружии и боевой технике с 1:7 до 1:26 в ситуациях внезапности в пользу нападающего по мере совершенствования средств вооруженной борьбы. Соотношение потерь в людях при достижении внезапности так же возрастало с 1:9 до 1:14 до середины нынешнего столетия. В локальных войнах соотношение потерь в людях стало 1:8, т.е. меньшим, чем в годы второй мировой войны.

После нанесения внезапного удара нападающая сторона только в 52 % боевых ситуаций стремится развить успех, используя последствия внезапности. Обороняющаяся сторона оказалась в состоянии быстро ликвидировать последствия внезапного удара только в 3 % боевых ситуаций. В 44 % ситуаций подвергшиеся внезапному удару войска были ошеломлены и не смогли оказать организованного сопротивления. Основными способами достижения внезапности, выявленными в результате ситуационного анализа в порядке убывания частоты их использования являются: новизна способа нанесения удара; скрытность его подготовки; неожиданность времени нанесения удара; дезинформация противника; неожиданность места нанесения удара; необычность применяемого оружия и боевой техники.

3. Основными психологическими условиями достижения внезапности являются знание и творческое использование офицерами шести

типичных способов достижения внезапности, способность военачальников принимать нестандартные решения, их склонность к оправданному риску, высокая военно-профессиональная подготовленность, наличие мотивации достижения успеха, а не избегания неудачи, обладание боевым опытом. Достижению стратегической внезапности способствует разностороннее моделирование (в т.ч. и натурное) нападающим предстоящих боевых действий.

Психологическим условием достижения внезапности являются ошибки, допускаемые обороняющейся стороной. К достижению стратегической внезапности приводит неоптимальное взаимодействие политического и военного руководства стороны, подвергающейся нападению, а также наличие неверной установки на оценку поступающей информации, переоценка своих способностей по пониманию ситуации и степени управления развитием событий.

  1. В локальных войнах обороняющиеся допускают больше ошибок, приводящих к внезапности, чем во второй мировой войне. Типичной индивидуально-психологической особенностью офицеров, способствовавшей достижению противником внезапности, является их склонность к шаблонному мышлению, неумение предвидеть маловероятные варианты ведения боевых действий. Склонность к шаблонному мышлению как психологическое условие достижения внезапности чаще выступает в ситуациях оперативного масштаба, нежели тактического. В локальных войнах заметно увеличилась роль невысокой военно-профессиональной подготовки офицеров как причины достижения противником внезапности.

  2. Полная тактическая внезапность достигается чаще, чем оперативная. В зависимости от масштабов достигаемой внезапности и характера боевой деятельности изменяются используемые для это-

- и -

го способы.

Основными психологическими условиями предупреждения внезапности являются: наличие у руководителей адекватной информационной модели состояния и намерений противника, состояния и возможностей своих войск; умение военачальников прогнозировать не только наиболее вероятные, но и наиболее неблагоприятные варианты развития событий и реализовывать материально обеспеченные планы действий на этот случай; отсутствие излишней централизации управления; способность офицеров поддерживать у себя и подчиненных состояние психологической готовности к эффективным действиям в нестандартных ситуациях; высокая военно-профессиональная подготовленность, психологическая устойчивость, нравственные качества военнослужащих. Чем богаче боевой опыт офицера, тем меньше вероятность попадания его в ситуацию внезапности и ее последствия.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что: выявленные тенденции в развитии теории внезапности в отечественной военной науке и за рубежом позволили обосновать острую необходимость психологического подхода к анализу данного явления; разработанная психологическая сущность внезапности и предложенная понятийная схема ее описания дают возможность обеспечить дальнейшее развитие общей теории внезапности; разработанные методологические принципы исследования внезапности позволяют расширить возможности ее психологического анализа; выявленные общие психологические особенности внезапности, а также основные способы ее достижения и предупреждения, раскрытая специфика тактической, оперативной и стратегической внезапности - позволяют обосновать новые актуальные направления дальнейших теоретических исследова-

ний внезапности.

Практическая значимость результатов исследования.

  1. Созданный банк ситуаций боевой внезапности и информация, полученная на его основе, могут применяться в дальнейших научно-прикладных исследованиях внезапности, других психологических факторов боевой обстановки и боевой деятельности.

  2. Выводы и рекомендации, полученные в результате исследования, частично внедрены и используются в совершенствовании нормативных документов, регламентирующих боевую и учебно-боевую деятельность личного состава Вооруженных Сил и других войск РФ, в боевой подготовке подразделений и частей.

  3. Результаты исследования используются в подготовке слушателей Военной академии Генерального штаба, Военного университета, а также рекомендованы в учебные процессы военных академий и училищ.

Апробация результатов исследования, осуществлялась в ходе КШУ и в процессе занятий со слушателями академии, а также во время дискуссий и консультаций в Главном управлении Генерального штаба ВС РФ, в частях и военных академиях, на заседаниях кафедры военно-политических наук и занятиях с адъюнктами Военной академии Генерального штаба ВС РФ, через использование материалов исследования в НИР "Прогноз". Результаты исследования апробированы в процессе преподавания дисциплины "Военная психология" на военно-психологическом факультете Военного университета. Апробация также осуществлялась: на совместной конференции Российской академии государственной службы при Президенте РФ и Военной академии Генерального штаба ВС РФ, посвященной 50 - летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. (апрель 1995); на во-

енно-исторической конференции Центра оперативно-пограничных исследований ФПС России "Место и роль пограничных войск в Великой Отечественной войне" (апрель 1995); на I Всероссийской научной конференции по психологии Российского психологического общества "Психология сегодня" (январь - февраль 1996);на научной конференции Военной академии Генерального штаба ВС РФ "Военное строительство в Российской федерации. Проблемы и перспективы" (апрель 1996); на конференции слушателей Военной академии Генерального штаба ВС РФ "Военная стратегия: современное состояние и перспективы развития" (февраль 1997).

Диссертация состоит из: введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений. Глава I. Теоретико-методологические основы исследования внезапности. Глава П. Исследование психологических особенностей внезапности по опыту войн и военных конфликтов. Глава III. Психологические условия достижения военной внезапности и предупреждение ее в действиях противника. Объем основного текста - 187 печатная страница. Диссертация содержит 12 таблиц , 7 рисунков. Библиография насчитывает 215 источников.

Подобные работы
Соловьев Игорь Викторович
Психологическая адаптация военнослужащих внутренних войск МВД России к служебно-боевой деятельности в условиях вооруженного конфликта
Буй Конг Тинь
Социально-психологическая готовность менеджеров к разрешению производственных конфликтов в условиях совместного предприятия
Утлик, Владимир Эрнстович
Социально-психологические условия предупреждения конфликтов в дорожном движении
Моисеев Дмитрий Леонидович
Психологические особенности межличностных конфликтов во взаимоотношениях государственных служащих и условия их предупреждения
Денисов Александр Сергеевич
Антиципация деятельности сотрудников как условие достижения профессионального акме руководителя
Хисамбеев Шамиль Раисович
Мотивация достижения учащихся в условиях дополнительного образования
Кондратьева Марина Владимировна
Психолого-педагогические условия развития мотивации достижения у студентов-будущих специалистов социальной работы
Чистякова Виктория Владимировна
Особенности электрической активности мозга близнецов в условиях актуализации мотивации достижения
Степанов Антон Борисович
Психолого-педагогические условия развития потребности в достижении успеха у учащихся старших классов
Михальченко Ирина Алексеевна
Информационные войны и конфликты идеологий в условиях геополитических изменений конца ХХ века

© Научная электронная библиотека «Веда», 2003-2013.
info@lib.ua-ru.net