Электронная библиотека Веда
Цели библиотеки
Скачать бесплатно
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Размещение литературы
Контактные данные
Я ищу:
Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций

Вы находитесь:
Диссертационные работы России
Психологические науки
Общая психология, психология личности, история психологии

Диссертационная работа:

Унарова Сардана Николаевна. Современная социокультурная среда как психологический фактор развития ценностных ориентаций личности : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 : Москва, 2003 200 c. РГБ ОД, 61:03-19/328-8

смотреть содержание
смотреть введение
Содержание к работе:

Введение 4

Глава 1. Психологическая сущность ценностных ориентации личности

1.1. Изучение ценностных ориентации личности в психологии 10

  1. Структура ценностных ориентации личности 27

  2. Типология ценностных ориентации личности 39 Глава 2. Социокультурная среда и ценностные ориентации личности

  1. Типы социокультурной среды 52

  2. Взаимосвязь социокультурной среды и ценностных ориентации 65 личности

Глава 3, Экспериментальное исследование взаимосвязи социокультурной среды и ценностных ориентации личности

  1. Организация и методы экспериментальной работы 78

  2. Результаты анализа составляющих современной социокультурной 85 среды, как психологического фактора развития ценностных ориентации личности

  1. Анализ показателей удовлетворенности жизнью личности 85

  2. Анализ отношения личности к труду и отдыху как к основным 94 составляющим ее жизнедеятельности

  3. Анализ показателей отношения личности к миру 99

3.2.4. Результаты анализа ценностных ориентации личности с ПО
помощью методики Ч.А.Шакеевой

3.3. Результаты корреляционного и факторного анализа ценностных 126
ориентации личности, полученных с помощью методики М.Рокича

  1. Анализ актуальных ценностных ориентации 127

  2. Анализ ценностных ориентации, представленных в картине 139 мира личности, как проекция прошлого

#

з 3.3.3. Анализ ценностных ориентации, представленных в картине 154 мира личности, как проекция будущего

Выводы 172

Заключение 175

Литература 178

Приложения 193

Введение к работе:

В условиях интенсивных преобразований, происходящих в российском обществе, исследование факторов социокультурной среды, места в ней личности, а также изучение возможных качественных преобразований самой личности нам представляется очень важным и своевременным. Человечество на стыке XX - XXI веков переживает процессы глобальной перестройки, модернизации. В научной, публицистической, дискуссионной литературе, массово вышедшей за последние годы, отмечается, что вся история человечества окрашена «трагичностью», в частности, XX век принес для нее великие открытия и величайшие страдания. И вновь, в преддверии нового тысячелетия ставится вопрос о смысле бытия, о предназначении и сущности человека.

Проблема ценностей, смыслов существования для России (не умаляя исторического хода развития других стран) всегда стояла на особом месте. Во всей русской литературе - научной, публицистической, художественной, красной нитью проходит вопрос: а в чем собственно смысл существования? При этом в периоды больших катаклизмов этот вопрос ставился и ставится еще более острее.

Анализ научной, публицистической литературы показывает, что многие разрушения системы общественных ценностей, характерных для "переходных периодов" в социальной истории, само по себе выступает сильнейшим дестабилизирующим фактором. Перестройка ценностных основ общества в целом и личности в отдельности - это проблема не только направленности на определенные значимые объекты действительности, но и осознания смысла существования.

Проблема ценностей, ценностных ориентации личности является предметом исследования различных наук: философии, социальной философии, аксиологии, социологии, психологии, социальной психологии и др. Междисциплинарный характер понятия и содержания ценностных ориентации личности предполагает изучение данного вопроса во взаимосвязи с различными факторами, прежде всего, во взаимосвязи с факторами окружающей личность действительности. В

настоящее время особенно актуальной и значимой, на наш взгляд, является проблема ценностных ориентации личности в связи с необходимостью определения духовного потенциала российского общества, качественных преобразований в структуре общества и личности, осмысления места и значения личности в происходящих исторических событиях России.

Ценностные ориентации являются сложным психологическим феноменом, характеризующим источники, движущие силы, направленность и отношения личности. Являясь нераздельной составной частью системы отношений личности, ценностные ориентации определяют общий подход человека к миру, к самому себе, придают смысл и направление личностным позициям, поведению, поступкам.

В научной литературе проблема ценностных ориентации личности рассматривается в исследованиях теоретического и прикладного характера. Так, в исследованиях Э. Шпрангера (1982, 1992), А.В. Иващенко (1987), Б.Д. Парыгина (1971), М. Рокич (1968, 1973) ценностные ориентации личности выступают, как предмет психологического исследования.

У. Томас и Ф. Знанецкий (1994), Т. Парсонс (1994), О.Г. Дробницкий (1967), П. Сорокин (1992, 1994, 1997), В.П. Тугаринов (1960, 1968, 1980), В.Н. Мясищев (1960, 1965), М.И. Бобнева и О.И. Зотова (1975, 1990), В.А. Ядов (1975, 1991), Д.А. Леонтьев (1988, 1996) ценностные ориентации личности изучали в контексте проблем регуляции и прогнозирования социального поведения.

В работах А.Г. Здравомыслова (1966, 1986), Б.В. Ольшанского (1966), М. Вебера (1990, 1994), А.Н. Леонтьева (1977, 1983), Э. Фромма (1992, 1993, 1998), А. Маслоу (1997, 1999), А.И. Крупнова (1990) и др. ценностные ориентации личности выступают в качестве фактора, мотивирующего личностное поведение.

Проблема человека и его бытия в мире стала одной из основных проблем в философии XX века (Дильтей В., 1994. Гуссерль Э., 1968, 1987, Ортеги-и-Гассет X., 1997, Хайдеггер М., 1991, 1992, Карапетян А.Ф., 1991, Карпицкий Н.Н., 1995, Киселева Н.Н., 1991, Кузнецов А.И., 1994, Мясникова Н.А., 1993 и др.).

В психологической науке проблема репрезентации действительности в сознании субъекта является предметом изучения как зарубежных, так и отечественных авторов (Левин К., 1982, 1992, Найссер У., 1982, Смит К., 1985, Верч Дж.В., 1996, Выготский Л.С., 1982, 1983, 1984, Рубинштейн С.Л., 1957, 1976, 1997, Леонтьев А.Н., 1975, 1977, 1983, Аллахвердов В.М., 1993, Артемьева Е.Ю., 1987, 1991, Василюк Ф.Е.,1984, 1995, Зинченко В.П., 1988, 1994, Леонтьев А.А., 1971, 1999, Леонтьев Д.А., 1988, 1992, 1996, Петренко В.Ф., 1983, 1988, 1997, Петухов В.В., 1984, Смирнов С.Д., 1981, 1985, Королева Н.Н., 1996 и др.).

Формирование системы ценностных ориентации личности претерпевает ряд изменений в течение жизни человека. Одним из важнейших факторов формирования и развития ценностных ориентации личности является социокультурная среда, которая, в свою очередь, также претерпевает ряд изменений в силу объективных - исторических, экономических, социально-политических, и субъективных причин. Поэтому нам представляется важным и необходимым исследовать влияние социокультурной среды на ценностные ориентации личности. Такое влияние, как нам видится, осуществляется на макроуровне взаимодействия личности с социокультурной действительностью.

До настоящего времени недостаточно, на наш взгляд, явилась изученной взаимосвязь и взаимозависимость отдельных факторов социокультурной среды и ценностных ориентации личности, до сих пор нет ясного и точного представления о влиянии типов социокультурной среды на развитие ценностных ориентации личности.

Объектом исследования явились ценностные ориентации личности.

Предметом настоящего исследования являются взаимосвязи современной социокультурной среды и ценностных ориентации личности.

Целью работы является исследование взаимозависимостей современной социокультурной среды и ценностных ориентации личности.

Основной гипотезой настоящего исследования стало предположение о том, что характер, специфика ценностей определяется данной социокультурной средой. Тогда в условиях современной социокультурной среды,

характеризующейся деидеологизацией, дихотимичностью, ярким проявлением инверсии (сменой смысла на противоположный), сохранением коммунитарности, ценностные ориентации также отличаются противоречивостью, инверсионностью и бинарностью (противопоставленностью, конфликтностью). Допущениями от общей гипотезы являются следующие:

  1. Противоречивый характер ценностных ориентации проявляется на уровне личности и на уровне общественного сознания.

  2. В проекции прошлого и будущего ценностные ориентации представлены более однородно, так как в процессе проектирования личность ориентируется на общечеловеческие ценности.

3. В условиях бинарного, дихотимичного и коммунитарного характера
современной социокультурной среды личность стремится к балансу между
противоположностями, соответственно, у нее могут доминировать ценностные
ориентации традиционного характера и типа.

Цель и гипотеза исследования определили следующие задачи:

провести теоретический анализ понятий, характеризующих ценности, ценностные ориентации, факторы социокультурной среды;

обобщить опыт конкретных исследований ценностных ориентации с позиции гуманитарного подхода к анализу психологических явлений;

на основе экспериментальных данных проанализировать специфику ранговой, корреляционной и факторной структур ценностных ориентации личности;

проследить зависимость типов ценностных ориентации личности от различных факторов жизни, выделить значимые связи между ними.

Научная новизна работы состоит в выделении, изучении и сравнительной характеристике ценностных ориентации личности в современной социокультурной среде. Обобщены имеющиеся в современной литературе подходы к анализу места и значения ценностей в современной социокультурной среде, соотношения категории ценностных ориентации с другими социально-психологическими и аксиологическими понятиями. Определены содержательные

составляющие социокультурной среды, выделены отличительные особенности российской культуры, ее типы. Также определена взаимосвязь ценностных ориентации личности с современной социокультурной средой, представленной в картине мира личности.

В экспериментальной части исследования выделены и описаны факторы современной социокультурной среды, обусловленные отношением к ним личности, значимо влияющие на развитие ценностных ориентации личности. Разработана типология ценностных ориентации по социокультурному основанию.

Практическая значимость работы состоит в том, что получен материал, отражающий наличное состояние системы ценностных ориентации современной личности, живущей в период интенсивных преобразований российского общества. Результаты проведенного исследования позволят совершенствовать учебные программы в высших профессиональных образовательных учреждениях. Также материалы исследования помогут в разработке лекционных, семинарских занятий, спецкурсов по психологическим, социологическим, культурологическим дисциплинам. Модифицированные варианты методик экспериментальной части диссертации применяются в исследованиях по изучению ценностных ориентации личности во взаимосвязи с социокультурными характеристиками среды.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. В актуальной социокультурной ситуации развития России взаимосвязи
факторов социокультурной среды и ценностных ориентации личности,
представленных в ее картине мира, отличаются противоречивостью и
конфликтностью. При этом в проектировании прошлого и будущего личность
ориентирована на общечеловеческие ценности.

2. В типологии ценностных ориентации личности, обусловленной
социокультурным основанием, можно выделить три критерия, которые
учитывают инвариантность и вариативность всей системы ценностных
ориентации личности: по степени устойчивости - устойчивые во времени и
неустойчивые; по степени обобщенности - общие для всех и частные; по

направленности - ценностные ориентации на личностное и на социальное развитие.

Результаты и основные положения проводимого исследования ежегодно обсуждались на заседаниях кафедры общей и социальной психологии Якутского государственного университета, были представлены в докладах на межрегиональных, республиканских, межвузовских научно-практических конференциях.

Материалы исследования были внедрены в практику через включение в учебный процесс курсов лекционных и семинарских занятий на отделении психологии Якутского государственного университета, Якутского государственного инженерно-технического института, Якутского филиала юридического института министерства внутренних дел Российской Федерации.

Подобные работы
Голянская Олеся Анатольевна
Психологические факторы развития ценностных ориентаций личности
Яницкий Михаил Сергеевич
Психологические факторы и механизмы развития системы ценностных ориентаций личности
Сивцова Анна Владимировна
Внутренние конфликты в системе ценностных ориентаций как психологические основания развития личности
Монсонова Арюна Раднанимаевна
Этноконфессиональная принадлежность как фактор формирования системы ценностных ориентаций личности
Гаврилова Евгения Валериевна
Субъективная категоризация в межличностном познании и ценностные ориентации личности
Дагбаева Соелма Батомункуевна
Этнопсихологические особенности ценностных ориентаций личности студентов
Богдан Светлана Ивановна
Психологические факторы становления ценностных ориентаций личности : на примере студенческой молодежи Казахстана
Двойнин Алексей Михайлович
Ценностно-смысловые ориентации личности в контексте религиозной веры
Ван Цзин
Социально-психологические факторы трансформации ценностных ориентаций личности
Москвичева Наталья Львовна
Семья в системе ценностных ориентаций личности студента

© Научная электронная библиотека «Веда», 2003-2013.
info@lib.ua-ru.net