Электронная библиотека Веда
Цели библиотеки
Скачать бесплатно
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Размещение литературы
Контактные данные
Я ищу:
Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций

Вы находитесь:
Диссертационные работы России
Психологические науки
Общая психология, психология личности, история психологии

Диссертационная работа:

Коваль Оксана Ивановна. Психологическое наследие А.А. Богданова : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.01 / Коваль Оксана Ивановна; [Место защиты: Ярослав. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского].- Нижний Новгород, 2010.- 230 с.: ил. РГБ ОД, 61 10-19/396

смотреть введение
Введение к работе:

Актуальность исследования. Историко-психологические

исследования в нашей стране уходят корнями в дореволюционную Россию и представлены трудами М.И. Владиславлева, М.М. Троицкого, Ф.А. Зеленогорского, Е.А. Боброва. После революции вопросами истории психологии занимались Б.Г. Ананьев, Е.А. Будилова, А.А. Смирнов, М.В. Соколов, С.Л. Рубинштейн, М.Г. Ярошевский и другие.

Необходимость историко-психологических исследований вытекает из потребности дальнейшего развития современной психологической науки. Новые обстоятельства, сложившиеся к настоящему времени в отечественной науке, определяют особую актуальность историко-психологических исследований. В советское время чрезмерная идеологизация психологического знания привела к искажению объективных оценок, односторонней трактовке, недооценке значения русских дореволюционных психологов. Содержательный научный анализ зачастую подменялся идеологической критикой, в связи с этим назрела острая необходимость переосмыслить прошлое и настоящее отечественной психологии.

В отечественной истории психологии отсутствуют специальные фундаментальные исследования психологического наследия А.А. Богданова, поскольку в свое время его идеи, не соответствующие философии марксизма, были подвергнуты резкой критике. В последние десятилетия интерес психологов к творчеству А.А.Богданова неуклонно нарастает. К анализу научного наследия А.А. Богданова обращены работы В.В. Большаковой, О.Г. Носковой, В.А. Кольцовой, В.В.Спасенникова, Э.Г.Юдина, Ю.И.Александрова, Е.А.Климова и других. Творчество А.А. Богданова заслуживает глубокого осмысления, поскольку многие его психологические идеи до сих пор остаются актуальными. А.А. Богданов поднимал и анализировал ряд вопросов, касающихся философии, психологии, физиологии, биологии, социологии. Зачастую проблематика в его работах носит междисциплинарный характер.

В учебниках и руководствах по истории психологии труды А.А.Богданова до сих пор не получили необходимого освещения. Можно сказать, что психологические исследования А.А.Богданова (в отличие от его философских или экономических работ) в значительной степени остаются «белым пятном» в истории отечественной психологии. Как отмечают В.А.Кольцова и О.Г.Носкова, «творчество А.А. Богданова должно стать объектом специальных исследований историков психологии, без этого невозможно полно и достоверно реконструировать истоки отечественной марксистской психологии» (2004).

Это делает необходимым проведение специального историко-психологического исследования психологического наследия А.А.Богданова.

Цель исследования: анализ психологического наследия А.А.Богданова и оценка его научного вклада в развитие отечественной психологической мысли.

Объект исследования: научное наследие А.А. Богданова.

Предмет исследования: психологические идеи А.А. Богданова.

Задачи исследования:

  1. Раскрыть когнитивный аспект творчества А.А. Богданова, включая его категориально-понятийный аппарат, методы исследования, суждения и высказывания об изучаемых явлениях, теории и гипотезы о сущности исследуемых феноменов, представления о перспективах развития проблем.

  2. Рассмотреть структурно-коммуникативный аспект, обращенный к осмыслению влияния А.А. Богданова на формирование психологических идей своего времени.

  1. Исследовать социальный аспект, характеризующий значимость трудов А.А.Богданова для психологической науки.

  2. Проследить преемственность между психологическими идеями А.А.Богданова и современными психологическими концепциями.

Гипотеза исследования: существует комплекс научных идей А.А. Богданова, имеющий право быть включенным в контекст развития отечественной психологии конца XIX - начала XX вв.

Основные источники исследования:

- опубликованнык научные труды А.А. Богданова;

работы, посвященные анализу научного творчества и общественной деятельности А.А. Богданова;

психологические труды зарубежных и русских ученых, современников А.А. Богданова и позднейших авторов;

архивные материалы;

монографии, статьи по истории психологической науки в России (XIX-XX в.в.), учебные пособия.

Методологические основы исследования составляют

основополагающие принципы психологии: принципы детерминизма, развития, системности, единства сознания и деятельности (В.В. Большакова, Е.А. Будилова, А.В. Карпов, В.А. Кольцова, А.Н. Леонтьев, Б.Ф. Ломов, В.А. Мазилов, С.Л. Рубинштейн, И.Р. Сушков, В.Д. Шадриков); принципы историко- психологического познания (В.В. Большакова, Е.А. Будилова, А.Н. Ждан, В.А. Кольцова, Ю.Н. Олейник, А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский)

Методы исследования:

  1. историко-генетический, предполагающий изучение происхождения (истоков) того или иного явления с учетом существующей социально-исторической обстановки;

  2. историко-функциональный, благодаря которому изучается воздействие социальных факторов на последующее развитие человеческого общества, этот метод позволяет спрогнозировать судьбу отдельного явления, научной идеи;

3) сравнительно-исторический, позволяющий изучать преемственность
высказываемых идей;

4) метод ретроспективной реконструкции процесса развития научных идей
ученого;

5) метод систематизации психологических высказываний исследуемого
автора;

6) интегративный подход, позволяющий свести все многообразие
психологических и философских идей А.А.Богданова в целостную систему.

Научная новизна исследования состоит в том, что: 1. Впервые изучены, критически проанализированы и систематически изложены психологические воззрения А.А. Богданова в контексте методологии системного подхода, психологии труда, экономической психологии, организационной психологии, социальной психологии, психофизиологии.

2. Установлено, что психологические изыскания занимали важное
место в творчестве А.А.Богданова. На протяжении творческого пути
А.А.Богдановым опубликован ряд работ, трактующих психологические
вопросы. На поздних этапах творчества А.А.Богдановым была предпринята
попытка оформить свои психологические идеи в виде единой концепции, что
свидетельствует о важности психологической проблематики в творчестве
А.А.Богданова. В конце жизни А.А.Богданов планировал создать
фундаментальную работу по психологии и составил обширный план
исследований. Проведенный анализ плана исследований показал, что
А.А.Богданов собирался систематически изложить свои представления о
различных психологических вопросах в рамках единой концепции.
Исполнению этих намерений помешала трагическая безвременная гибель
ученого.

3. Выявлено, что А.А. Богданов стоял у истоков отечественной
социальной и исторической психологии. А.А. Богданов создал свою
психологию общества, выделив и проанализировал психологические
составляющие различных исторических эпох.

4. Установлено, что А.А. Богданов способствовал интеграции
психологического знания, обращаясь к источникам и данным смежных наук:
философии, социологии, биологии, физиологии, лингвистики, истории,
экономики.

5. Разработана преемственность научных идей, заложенных А.А.
Богдановым, и соотнесена с общим ходом развития отечественной
психологии. Определены роль и место психологических исследований
А.А.Богданова в истории отечественной психологии. Это дает основания
говорить о том, что А.А.Богданов не только выдающийся философ, но и
оригинальный и самобытный психолог.

6. Определена значимость трудов А.А.Богданова для психологической
науки. Выявлены и прослежены многочисленные и разнообразные влияния
идей А.А.Богданова на развитие психологической науки в России.
Установлено, что идеи А.А.Богданова востребованы в современной

психологии и активно используются в методологии психологии, психологии труда, организационной психологии, социальной психологии и этнопсихологии, экономической психологии.

Теоретическая значимость исследования состоит в следующем:

1. Раскрыты методологические основы психологических трудов

А.А. Богданова и истоки его научных воззрений. На ранних этапах творчества фундаментом психологии у А.А.Богданова являлась философская система эмпириомонизма. На более поздних этапах все большая роль начинает принадлежать тектологии - общей теории организации и дезорганизации, науки об универсальных типах и закономерностях структурного преобразования любых систем.

  1. Уточнены теоретические и философские основы психологического творчества А.А. Богданова, определен вклад психологических исследований А.А. Богданова в развитие отечественной психологии. Установлены параллели между психологическими работами А.А.Богданова и творчеством А.Риля, Р.Авенариуса .

  2. Конкретизированы представления о психоэнергетике А.А. Богданова. Установлено, что психоэнергетика А.А.Богданова является оригинальным учением о представлении психических явлений с их «увеличением» или «уменьшением» энергии, как измеримых величин. Заслуга А.А.Богданова заключается в создании понятийного аппарата психоэнергетической концепции. Показана важность оригинального понятия «психический подбор» и идеи переноса энергетической формулы на психологические феномены: зависимость колебаний энергии психической системы от окраски переживаний.

4. Расширено представление о концепции последовательного
эволюционизма А.А. Богданова, основанном на биодетерминистическом
учении Ч. Дарвина. А.А.Богданов развивает концепцию последовательного
эволюционизма, рассматривая психику как приспособление организма к
окружающей среде.

5. Выделены и проанализированы научные идеи О.С.Анисимова,
И.В.Блауберга, А.А.Крылова, А.В.Савченко, В.Н.Садовского, Э.Г.Юдина,
Е.А.Климова, О.Г.Носковой, Н.С.Пряжникова, Е.Ю.Пряжниковой,
В.В.Спасенникова, Г.Д.Гловели, Ю.И. Александрова, в трудах которых
прослеживается преемственность психологических идей А.А. Богданова.
Доказано, что исследования А.А.Богданова в области психологии имеют
значительный эвристический потенциал.

Достоверность и обоснованность выдвигаемых в диссертации положений и выводов определяется использованием научных методов, адекватных целям и задачам историко-психологического исследования, разнообразием источниковедческой базы.

Практическая значимость: материалы диссертации могут быть использованы в лекционных курсах по истории психологии на психологических факультетах университетов, институтов повышения

квалификации, в педагогических вузах, на факультетах практических психологов.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Психологическое наследие А.А. Богданова - оригинального
выдающегося ученого конца XIX - начала XX вв. представляет собой
важную составную часть развития отечественной психологической мысли и
должно быть включено в общий контекст отечественного историко-
психологического знания.

  1. А.А. Богданов способствовал интеграции психологического знания, обращаясь к источникам смежных наук: философии, социологии, биологии, физиологии, лингвистики, истории, экономики. Преемственность работ А.А. Богданова наблюдается в работах В.В. Большаковой, В.А. Кольцовой, О.Г. Носковой, и других.

  2. Особая роль принадлежит А.А. Богданову как ученому, стоявшему у истоков отечественной социальной психологии. А.А. Богданов создал свою психологию общества, выделив и проанализировал психологические составляющие различных исторических эпох.

4. Доказав эффективность энергетического подхода в изучении
психики, А.А. Богданов разработал свою психоэнергетическую концепцию,
учение о представлении психических явлений как измеримых величин.
Заслуга А.А.Богданова заключается в создании понятийного аппарата
психоэнергетической концепции. Им было введено понятие «психический
подбор» и ему принадлежит идея переноса энергетической формулы на
психологическую: зависимость колебаний энергии психической системы от
окраски переживаний.

5. Заслугой А.А. Богданова является развитие биодетерминистического
учения Ч. Дарвина. А.А.Богданов развивал концепцию последовательного
эволюционизма, рассматривая психику как приспособление организма к
окружающей среде. Он указал, что психические реакции принадлежат к
двигательным приспособлениям организма; их приспособляющее действие
выражается в двигательных реакциях. Развитие психических или
двигательных приспособлений подчиняется общим биологическим законам,
путем внешнего и внутреннего подбора изменений организма. В этом
развитии А.А.Богданов отмечал важную роль особого вида подбора -
психического. В различении психических реакций А.А. Богданов видел
различение организмом внешних влияний его среды. В этом отношении
высший тип реакций представляют пластичные - наиболее сложные,
наименее консервативные и наименее стихийные. Целесообразные
пластичные реакции в ряду повторений стремятся стать привычными и далее
автоматичными. С этим А.А. Богданов связывал быстроту и отчетливость
реакции с одной стороны, экономию затрат энергии - с другой. Значение
пластики является наибольшим в жизни стремительно развивающегося
человеческого общества.

6. А.А. Богданов разработал и сформулировал принципы всеобщей
организационной науки - тектологии, предвосхитив многие идеи

кибернетики, теории систем, синергетики. Основная идея тектологии состоит в тождественности организации систем разных уровней - от микромира до биологических и социальных. А.А. Богданову принадлежит заслуга в разработке личной тектологии - науки об организации своей жизнедеятельности. Исходным пунктом такой организации А.А. Богданов считал сознание и самосознание, желательное тождество сознания и бытия, действия и бытия. Самосознание - исходный пункт, первоначало, основной принцип менеджмента, с реализацией которого связаны самопознание, самовоспитание, саморегуляция.

  1. Исследования А.А.Богданова оказали глубокое и разносторонее влияние на развитие отечественной психологической науки: методологии системного подхода (О.С.Анисимов, И.В.Блауберг, А.А.Крылов, А.В.Савченко, В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин); психологии труда (Е.А.Климов, О.Г.Носкова, Н.С.Пряжников, Е.Ю.Пряжникова); экономической психологии (В.В.Спасенников); организационной психологии (Э.Н.Богданова, Г.В.Сухо дольский); социальной психологии (Г.Д.Гловели); психофизиологии (Ю.И.Александров).

  2. В научном творчестве А.А. Богданова, наряду с достоинствами, существует и ряд недостатков: многие его идеи на сегодняшний день кажутся наивными, сильно упрощенными, сильна привязанность автора к марксистской философии, отсутствует обстоятельный анализ психологических концепций предшественников и современников, наблюдается декларативная абстрактность перспективных идей.

Апробация работы. Материалы диссертации докладывались на заседаниях кафедры возрастной психологии Нижегородского государственного педагогического университета (2004-2008). Были сделаны доклады на 2-ой межрегиональной научной конференции по истории психологии (Н.Новгород, 4-6 октября 2005г.), на научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов и специалистов (Н.Новгород, 2005г.), на международной конференции «История отечественной и мировой психологической мысли: постигая прошлое, понимать настоящее, предвидеть будущее» (IV Московские встречи по истории психологии - Москва, 26 - 29 июня 2006г.), на XI и XII Нижегородских сессиях молодых ученых (15-19 октября 2006г. и 21-25 октября 2007г. соответственно), на 3-ей межрегиональной научной конференции по истории психологии (Н.Новгород, 2010 г.). Материалы диссертации отражены в 6-ти публикациях.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографии, содержащей 184 наименований, приложения архивных материалов.


© Научная электронная библиотека «Веда», 2003-2013.
info@lib.ua-ru.net