Электронная библиотека Веда
Цели библиотеки
Скачать бесплатно
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Размещение литературы
Контактные данные
Я ищу:
Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций

Диссертационная работа:

Истратова Оксана Николаевна. Диагностика и коррекция агрессивного поведения у детей дошкольного возраста : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 : Таганрог, 1998 182 c. РГБ ОД, 61:99-19/9-5

смотреть содержание
смотреть введение
смотреть литературу
Литература к работе:

Абрамян Л.А. Эмоциональное благополучие ребенка как основополагающий фактор развития личности// Диагностика и регуляция эмоциональных состояний. 4.2, Одесса, 1990. С. 3 - 7.

Анастази А. Психологическое тестирование. Кн.2, М., 1982. С. 106 - 108.

Анцыферова Л.И., Ярошевский М.Г. Развитие и современное состояние зарубежной психологии / Под ред. А.А. Смирнова. М., 1974.

Личность как предмет психологического

М, 1984.

Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. М., 1990. 367 с.

Белова Е. Причины отклонений в поведении старших дошкольников //

Дошкольное воспитание. 197 8. № 2.

Белоус В.В., Щебетенко А.И. Человек как интегральная

индивидуальность. Пятигорск, 1996. 203 с.

Белоус В.В. К исследованию влияния типов темперамента на эффективность индивидуальной и совместной деятельности // Вопросы

психологии. № 3. С. 113-120.

Белоус В.В. Пути гармонизации темперамента и деятельности // Вопросы

психологии. №5. С.65-71.

Ю.Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения, М., 1990.

Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидере А.Г. Возрастно-психологическое консультирование, М., 1990. 136 с.

Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия, С.-П, 1997. 336 с.

Божович Л.И. Изучение качеств личности и аффективной сферы ребенка // Тезисы докладов на II съезде общества психологов. Вып. 5. М., 1963.

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. 464 с.

Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М.-Воронеж, 1995. С. 135 - 302.

Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. 1979. № 1.

Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психологию. Киев, 1997. 128 с.

Бурлачук Л.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1989. 200 с.

Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. М., 1988. 207 с.

Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии, М., 1992. 255 с.

Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. М., 1991. 142 с.

Валитова И.Е. Психология развития ребенка дошкольного возраста. Минск, 1997. 160 с, с. 74 - 77.

Васильева Г.С. Взаимосвязь агрессивного отношения к людям,

социального статуса в межличностных отношениях и свойств темперамента у дошкольников // Темперамент (системное исследование). Под ред. Мерлина B.C. Пермь, 1976.

Введение в психологию / Под ред. А.В. Петровского. М., 1995. 496 с.

Венгер А.Л., Слободчиков В.И., Эльконин Б.Д. Проблемы детской психологии и научное творчество Д.Б. Эльконина // Вопросы психологии. 1988. № 3. С. 20 - 30.

Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. М.: Просвещение. 1979. 288 с, с.49 - 68.

Волкова Г.А. Личностные характеристики заикающихся детей шестилетнего возраста // Нервно-психические и речевые нарушения. Л., 1982.

Волкова Г.А., Панасюк А.Ю. Исследование личностных характеристик детей дошкольного возраста "тест-конфликтом'7/ Дефектология. 1979. № 6.

С. 73 - 79.

Волкова Е.М. Трудные дети или трудные родители? М., 1992. 96 с.

Вопросы изучения и воспитания личности. Т. 1. Л., 1926. 111с.

Вопросы изучения и воспитания личности. Т. 2. Л., 1929. 344 с.

Воспитание дошкольника в семье: Вопросы теории и методики / Под ред. Т.А. Марковой. М., 1979. 191 с.

Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах. Том 3. Проблемы

развития психики. М., 1984. 368 с.

Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах. Том 4. Детская

психология. М., 1984. 432 с.

Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах. Том 5. Основы

дефектологии. М.э 1983. 368 с.

Гаврилова Т.П., Фетисова Е.В. Экспериментальное исследование отношения младших подростков к взрослым и сверстникам как объектам

общения // Психолого-педагогические проблемы общения. М.,1973.

Гарбузов В.И. Нервные дети: Советы врача. Л, 1990. 176 с.

Гарбузов В.И. Практическая психотерапия, С.-П., 1994. 160 с.

Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996. 336 с.

Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? М, 1995. 239 с.

Готгсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.

462 с.

Граборов А.Н. Типы трудных детей. М.-Л., 1930.

Данилова Е.Е. Детский тест "рисуночной фрустрации" С.Розенцвейга. М., 1992. 58 с.

Данилова Е.Е. Развивающие программы в работе школьного психолога // Научно-практические проблемы школьной психологической службы. М.? 1987.

Денисова З.В. Механизмы эмоционального поведения ребенка. М., 1978. 143 с.

Деятельность и взаимоотношения дошкольников / Под ред. Репиной

Т.А.М., 1987. 189 с.

Диагностика мотивации и саморегуляции: практикум по психодиагностике. М.: МГУ, 1989.

Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1987.

Драгунова Т.В., Эльконин Д.Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков. М., 1967.

Ениколопов С.Н. Некоторые результаты исследования агрессии// Личность преступника как объект психологического исследования. М., 1979. С. 100 -109.

Ениколопов С.Н. Психология агрессии: основные подходы// Вестник псковского вольного университета. 1994. Том 1. № 1. С. 62 - 68.

Ермолаева М.В., Миланович Л.Г. Методы работы психолога с детьми дошкольного возраста. М., 1996. 103 с.

Завилянская Л.И., Григорьева Г.С. Исследование фрустрационной толерантности при неврозоподобных состояниях // Проблемы медицинской психологии.

Завражин С.А. Агрессивные фантазии в детском и подростковом

возрасте// Вопросы психологии. 1993. № 5.

Залкинд А.Б. Педология в СССР. М., 1929. 82 с.

Залужский А.С. Детский коллектив и методы его изучения. М.-Л., 1937.

144 с.

Запорожец А.В. О психологии детей раннего и дошкольного возраста,

М., 1971.

Захаров А.В. Психотерапия неврозов у детей и подростков, М., 1982.

Захаров А.И. Игровая психотерапия у детей / Под ред. В.Е. Рожнова.

Ташкент, 1985.

Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М.,

1986. 128 с.

Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. М., 1987.

ЗографоваИ. Проблемы агрессивности человека: реф. М., 1990.

Изард К.Е. Эмоции человека. М., 1980. 290 - 313 с.

Изучение мотивации поведения детей и подростков /Под ред. Л.И. Божович, Л.В. Благонадежиной, М., 1972.

Исаев Д.Н. Психическое недоразвитие у детей. Л., 1982.

Исмаинова А.Г. О преодолении агрессивности в общении у детей 6-7 лет в зависимости от условий семейного воспитания // Семья и личность. М., 1981.

Капранова СВ. Путешествие с волшебной кисточкой: программа развивающе-коррекционной работы с детьми дошкольного возраста. Ростов н/Д, 1997.

Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка, М., 1997. 191 с.

Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: Исправление недостатков характера у детей и подростков. М., 1994. 223 с.

Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Ярославль, 1996.

237 с.

Коган М.С. Мир общения. М., 1988. С. 164 -199.

Коростелева И.С., Ротенберг B.C. Поисковая активность и проблема обучения и воспитания // Вопросы психологии. 1988. № 6.

Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. Ярославль, 1996.

208 с.

Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. М., 1989. 256 с.

Кэмпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка. СПб, 1996.

Лалаянц И. Энергия агрессии // Семья и школа. 1995. № 6. С. 20 - 25.

Лалаянц И. Укрощение агрессии возможно // Семья и школа. 1993. № 9. с.18-19.

Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. М., 1985. С. 150-153.

Лебединский В.В., Никольская О.С, Баенская Е.Р., Либлинч М.М. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. М., 1990. 197 с.

Левитов Н.Д. Психическое состояние агрессии // Вопросы психологии. 1972. №6.

Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний //

Вопросы психологии. 1967. № 6.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1982.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1981. 584 с.

Лешли Дж. Работать с маленькими детьми, М., 1991. 221 с.

Лисина М.И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и

различное // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. М., 1980. С. 3 - 32.

Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М.-Воронеж, 1997. 384 с.

Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.? 1986. 145 с.

Лисина М.И. Развитие общения дошкольников со сверстниками, М., 1989.

Лоренц К. Агрессия. М., 1994. 269 с.

Лубовский Д.В. О применении теста фрустрации Розенцвейга в школьной психодиагностике // Вопросы психологии. 1990. № 3. с. 151 -154.

Мансуров Н.С. Социально-психологические причины трудного детства. // Дети с отклонениями в поведении / Отв. ред. И.А. Невский, М.9 1968.

Маркова Т.А. Влияние семьи и семейного воспитания на формирование личности ребенка-дошкольника // Основы дошкольной педагогики / Под ред. А.В. Запорожца, Т.А. Марковой. М., 1990.

Методы психологической диагностики в работе детского психолога.

М.,1992. 191 с.

Мид М. Культура и мир детства. М., 1988. 429 с.

Мухина B.C. Детская психология. М., 1985. 272 с.

Мухина B.C. Проблемы генезиса личности. М.,1985. 103 с.

Непомнящая Н.И. становление личности ребенка 6-7 лет. М., 1992. 160 с.

Нравственность. Агрессия. Справедливость. /Под ред. A.M. Матюшкина, М., 1992.

Нюттен Ж. Мотивация // Вопросы мотивации и эмоций. М., 1973. Вып.1.

Обозов Н.Н. Психологическая структура семьи и формирование

личности ребенка (дошкольного возраста) // Педагогические аспекты социальной психологии. Минск, 1978. С. 219 - 221.

Общая психодиагностика, (под ред. Бодалева А.А., Столина В.В.), М., 1987. 304 с.

Общение детей в детском саду и семье / Под ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стеркиной, М., 1990. 150 с.

Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. 360 с.

Особенности агрессивного поведения несовершеннолетних и основы его профилактики. Киев, 1991.

Парене Г. Агрессия наших детей. М., 1997. 154 с.

Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. М., 1981. 95 с.

Петровский А.В. Личность в психологии с позиций системного подхода // Вопросы психологии 1981. №1.С.57-67.

Петровский А.В. Проблема развития личности с позиций социальной психологии // Вопросы психологии 1984. № 4. С. 15 - 30.

Петровский А.В. Развитие личности и проблема ведущей деятельности

// Вопросы психологии. 1987. № 1. С. 15 - 27.

Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов-на-Дону, 1990. 512 с. 

Потяева Е.Ю. Ситуативное развитие и уровни мотивации // Вестник Моск. ун-та. Сер.14. Психология. 1983. № 4. с. 23 - 33.

Прагин Ю. Жестокость (Исследование психологии поведения человека) // Диалог. 1992. № 1. С. 30 - 33.

Прихожан A.M., Толстых Н.Н. Дети без семьи. М., 1990.

Психическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И.В. Дубровиной, А.Г. Рузской. М., 1990. 263 с.

Психологическое самообразование: читая зарубежные учебники / Под ред. A.M. Матюшкина. М., 1992.

Психолого-образовательные практики / Под ред. СВ. Недбаевой.

Армавир, 1998.377с.

Психология: словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского (ст: "Агрессия", "Фрустрация"). М., 1990. с. 9 -10,433 - 434.

Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1991.303 с.

Развитие личности ребенка / Общ. Ред. A.M. Фонарева . М.: Просвещение. 1987. 272 с.

Развитие общения дошкольника со сверстниками. /Ред.

А.Г.Рузской М., 1989. 216 с.

Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста /Под ред. А.В. Запорожца, ЯЗ. Неверович. М., 1986.

Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987. 424 с.

Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал. 1996. Т. 17. № 5. С. 3 -18.

Репина Т.А. Особенности общения мальчиков и девочек в детском саду // Вопросы психологии. 1984. № 4. С. 62-71.

Репина Т.А. Социально-психологическая характеристика группы

детского сада. М., 1988. 232 с.

Романова Е.С., Потемкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. М.? 1991. 255 с.

Рояк А. А. Психологическая характеристика трудностей в отношениях со сверстниками некоторых детей дошкольного возраста // Вопросы психологии. 1974. № 4. С. 71 - 84.

Рояк А.А. Психологическая характеристика трудностей в отношениях

со сверстниками у детей дошкольного возраста. М.э 1975.

Румянцева Т.Г. Агрессия и контроль // Вопросы психологии. 1992. № 5 -6. С. 35-40.

Румянцева Т.Г. Критический анализ концепции "человеческой агрессивности". Минск, 1982.

Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопросы психологии. 1991. № 1. С. 81 - 87.

Самоукина Н.В. Игры в школе и дома, М., 1995. 144 с.

Семенюк Л.М. Методы изучения агрессивности подростков. М.? 1991.

Семенюк Л.М. Психологическая сущность агрессивности и ее

проявление у детей подросткового возраста. М., 1991.

Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М.-Воронеж, 1996. 96 с.

Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии, СПб, 1996. 250 с. С. 230 -234.

Славина Л.С. Дети с аффективным поведением. М.э 1966.

Слободчиков В.И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопросы психологии. 1991. № 2. С. 37 - 50.

Слободчиков В.И., Цукерман Г.И. Интегральная периодизация общего психического развития // Вопросы психологии. 1996. № 5. С. 38 - 51.

Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М., 1980.

176 с.

Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. М., 1988. 200 с.

Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М.э 1996. 320 с

Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. М., 1991. 207 с.

Стиль общения как способ формирования

ребенка. М., 1979.

Султангалиева Ж.Г. Особенности социального поведения трудных

детей в ситуации депривации основных потребностей. Автореферат канд. дисс. М., 1988.

Тарабрина Н.В. Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций: Методические рекомендации. JL, 1984.

23 с.

Фрейд А. Норма и патология детского развития // А.Фрейд, 3. Фрейд

Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов. СПб, 1997. С. 219 - 386.

Фрейд А. Психология "Я" и защитные механизмы. М., 1993. 144 с.

Фрейд 3. Введение в психоанализ. М., 1991. 369 с.

Фрейд 3. Психология бессознательного. М, 1990. 448 с.

Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.51994. 446 с.

Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1989. 272 с.

Фрустрация. Конфликт. Защита: пер. с англ. А.В. Александровой //

Вопросы психологии. 1991. № 6. С. 69 - 82.

Фурманов И.А. Детская агрессивность. Минск, 1996. 192 с.

Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. Т.1. М.? 1986. 192 с.

Холличер В. Человек и агрессия. М.э 1975.

Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. М., 1989. 160 с.

Хорни К. Невроз и личностный рост. Борьба за самореализацию. СПб,

1997.

Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М.,

1993.478 с.

Чистякова М.И. Психогимнастика. М., 1995. 160 с.

Шванцара И. Диагностика психического развития. Прага, 1978

Шиянов Е.Н., Котова И.Б. Идея гуманизации образования в контексте отечественных теорий личности. Ростов-на-Дону, 1995. С. 158 -193.

Шустер В.А. Влияние семьи на социальную сферу ребенка //

Профилактика, раннее распознавание и коррекция нарушений развития у детей. М., 1993.

Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. М,

С.-П., 1996. 48 с.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л., 1990. 166.Эльконин Б.Д. Кризис детства и основание проектирования форм

детского развития // Вопросы психологии. 1992. № 3 - 4. С. 7 -14.

Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. 1971. № 4.

Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978. 300 с.

Якобсон С.Г., Щур В.Г. Психологические механизмы усвоения детьми

этических норм // Психологические проблемы нравственного воспитания детей, М., 1977.

Atkin E.L. Aggressivness in children. N.Y., 1965. 205 p.

Bandura A. Psychological mechanisms of aggression II Geen R.G., Donnerstein E.A., etc. Aggression: Theoretical and methodological issues. V. 1. N.Y.:

Academic Press, 1983.

Baron R.A. Human aggression. N.Y., London, 1977.

Bender L. The treatment of aggression: aggression in childhood II Amer. J. Orthopsychiat, 1943.

Boucharlat, J. Les enfants caracteriels: L'injure et la violence. Paris: Presses unin. de France, 1981. pp. 11 - 40.

Demachy P., Lorin С A l'ecoute de votre enfant. Ch.2. "Vivre le quotidien",

"Agressivite". Paris, 1985.

Domenach J.-M., Laborit H. et al. La violence et ses causes. Paris, 1980.

Heuyer G., Lebovici S., Angoulvent N. Le test de Laurette Bender. Enfance, 1949. № 4. P. 289 - 305.

Enfants et violences. Paris, 1979. 224 p.

Etudes sur l'agression I Ed. par Andre Mineau. Paris, 1986.

Exposes sur Pagressivite' (Par Pierre Karli et al.). Paris, 1978.

Fawl C.L. Disturbances experienced by children in their natural habitats II The stream of behaviour. Appleton, 1963. P. 99 -126.

Foughali M-J. L'image du pere chez Г enfant algerois. Ben Aknoun (Alger),

1984.311р.

Karli P. L'homme agressif. Paris, 1987.

Koppitz E. Children with learning disabilities: A five year folow-up study.

N.Y., London, 1971.

Machinnon C, lamb M. An affective-cognitive model of mother - child

aggression II Development and psychopathology. V. 2. 1990. P 1 -13.

Moser G. L'agression. Paris, 1987.

Olweus D. Personality and aggression II J.K. Cole, D.D. Jensen (eds).

Nebraska Symposium on Motivation. Lincoln, Nebraska, 1972.

Kornadt H.-J. Toward a motivational theory of aggression and aggression

>

inhibition: Some considerations about an aggression motive and their application to

TAT and catharsis II J. deWit, W.W. Hartup (eds). Determinants and origins of Aggressive Behaviour. Den Haag, 1974.

Patterson G. A nonverbal technique for the assessemant of aggression in

children. New York, 1958.

Pettermann F. Behavioral assesment and reduction of children's aggression

II Journal of Human Behaviour. V. 4. 1987. P. 48 - 54.

Rosenzweig S. The picture-association method and its application in a study

of reaction to frustration II Journal of Personality. V. 14. 1945. P. 3 - 21.

Rutter M., Herson L. Child and adolescent psychiatry. Oxford, 1976. 960 p.

164 193. Silvern SB., Williamson P. A. the effects of video game play on child's

aggression II Journal of Applied Psychology. V. 8. 1987. P. 435 - 462.

Slavson S. The treatment of aggression II Amer. J. Orthopsychiat. 1943. 

Подобные работы
Егошкин Юрий Владимирович
Диагностика и коррекция агрессивного поведения у детей дошкольного возраста (На сравн. материале исслед. детей, воспитывающихся в дет. доме и в семье)
Аникина Ирина Анатольевна
Преодоление пассивной ориентации в поведении детей младшего школьного возраста
Ушакова Маргарита Юрьевна
Гендерные особенности речи детей дошкольного возраста
Шагиева Наталья Михайловна
Особенности развития познавательных функций у детей школьного возраста в условиях Забайкалья
Мильчарек Наталья Александровна
Психологическое содержание одаренности в сфере музыкального искусства у детей школьного возраста
Жукова Анастасия Викторовна
Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях специализированного обучения иностранному языку
Иванова Елена Александровна
Гендерные различия в проявлении агрессивности у детей подросткового возраста
Ярушина Ирина Михайловна
Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста
Зайкова, Светлана Александровна
Психологические особенности негативного влияния семьи на психическое развитие детей дошкольного возраста и условия его преодоления
Паршукова Софья Викторовна
Влияние характера внутрисемейных отношений на социально-психологическую адаптацию детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения (ДОУ)

© Научная электронная библиотека «Веда», 2003-2013.
info@lib.ua-ru.net